2014ko abenduaren 18a

Gaurko saioan dokumentatzaileen azken taldeak aurkeztu dute eta gero bi bideo ikusi ditugu non eskolek jartzen duten karga aipatzen dute. Irakaskuntza sektorearen kritika izan da, batez ere umeak asko kargatzen dituztelako eta ikasteko aukera ematen ez dutelako haien premietera ez direlako egokitzen.
Klase bukaeran, ebaluaketak entregatu ditugu eta abesti matxoso bat jarri du egur moduan.

talde kirolak

Aurreko sarrerarekin bat etorriz, taldean egiketo kirol mota ezberdinak bilatzen aritu naiz umeekin egiteko eta haien arteko harremana hobetzeko. Kontuan hartu behar dugu umeak askoz erosoago ikasten dutela giro hona dauden tokietan eta modu alaitsuago batean barneratzen dutela kontzeptua. Ikerketan zehar ikusi ditudan zenbait orriren artean hau aukeratu dut: http://taldekirolak.blogspot.com.es/

kirola eta talde lana

Hona hemen link bat eskola proiektu batena nahiko interesgarria dena umeen garapenerako, bai kirol aldetik bai gizartetarzeko orduan, izan ere, gizarteratze egoki bat izatearen helburua oinarri moduan dute proiektua landu zuten pertsonek.

http://www.anaitasunaikastola.net/wp-content/uploads/izapideak/ikastetxeko%20kirol%20Proiektua-1.pdf

2014ko abenduaren 4a

Aste honetan modulu astea denez, ez dugu klaserik izan.

2014ko urriaren 30

Gaur azaldu digute taldean nola egin behar dugun lan eta teorian ere astekari bat egin behar dugula. Kaos momentu ikaragarria izan da. Denak astoratu gara porfolio hitza entzun dugunean, ez dugulako ulertu astekari baten moduan egin behar dela.
Momentu hori behin gaindituta, egelan sartu gara talde bakoitzari egokitutako gaia zein den jakiteko eta taldearen barruan rolak banatzeko. Hori egin ondoren, lana aurrera nola eramango dugun eztabaidatu dugu eta testuen laburpenak noizko egin erabaki dugu.

2014ko azaroaren 6a

Aste honetan modulo astea denez, ez dugu IKTko klaserik izan.

2014ko azaroaren 13a

Gaur aurkezpenekin hasi gara. Lehenengo puntua jorratu behar izan duten ikasleen txanda izan da. Nahiz eta batzuk asko luzatu, nahiko eramangarria izan da saioa, batez ere gaur egun dauden arazoetaz aritu direlako eta historian zehar izandako aldaketak ikutu dituztelako.
Nire ustez kaleratu beharreko gaiak dira, baina ez bakarrik IKTak erabiltzea zabaltzeko, baizik eta irakaskuntza gaur egun beharretara egokitzeko. Azldu duten moduan, gaur egungo umeek ordenagailuak erabiltzen dituztelako eta metodologia ezberdinak erabili behar direla.

2014ko azaroaren 20a

Gaur aurkezpenekin jarraitu dugu, izan ere, gure taldearen txanda izan da beste batzuen artean. Apur bat urduri jarri gara gu baino lehen egindako taldeak baliabide desberdinak erabili dituztelako, bideoak beste batzuen artea.
Oso aurkezpen kuriosoa egin dute, baina metodo berdina erabili duten beste talde batek apur bat astuna izan da. Informazio gehiegi eman dute eta luzeegia izan da, gure arreta mantentzeko zailagoa izan dena. Hori dela eta, irakasleak eskatu digu arreta mantentzen saitzeko eta azaldu digu ikaskuntza-irakaskuntza prozesua posible izateko taldean aritu behar garela. Honek esan nahi duena, irakaslearen eta ikasleen arteko lan bat izan behar dela, gure partetik esfortzurik egiten ez badugu, bertan bera gera daitekelako prozesu hau.
Gaurko saioan agertutako gaien artean, Internetek dituen arriskuak aurkezten duena aukeratu dut. Ez dut aukeratu nire taldea landutako gaia delako, izan ere talde gehiagok aiputu dute, baizik eta gizarteak ez delako konturatzen umeak non dauden sartuta eta zeozer egin behar dela uste dudalako hau hobetzeko.

2014ko abenduaren 11a

Gaur dokumentatzaileek haien lanak aurkeztu dute. Lan hau klaseko gainerako ikasleen blogak aztertzean datza, baita aurkezpenetak zehar egindako lanak batzeaz, argazkiak atera eta gero irakasleari eman. Lan gogorra dirudi, batez ere ikasle nahikoren bloga aztertu behar dutelako eta gaien aurkezpenetan adi egotea suposatzen du, apunteak hartu esaten dutenari buruz eta ragazkiak atera aurkezten duten bitartean.
Nire ustez lan astuna izan da haientzat, baina beharrezko edo lagungarria behintzat irakaslearentzat, horrela informazioa jasotzeko aukera du bere praktika taldeko ikasleena ez dena. Nahiko interesgarriak izan dira aurkezpenak, batez ere besteok jabetzeko irakasgai honetan beste modu batzuk daudela lan egiteko eta guri egokitutako partea ez dela zailena izan, nahiz eta klasekide asko kexaka ibili.